Сказка о золотом петушке. А. С. Пушкин

100 книг для детей с дислексией
14,00
Сказка рассказывает о волшебном петушке, способном предупреждать о вражеском нападении.

Силы царя Дадона были уже не т. е. С трудом удавалось ему отражать атаки. На помощь царю пришел звездочет. Подарил он его величеству петуха, способного криком предупреждать, когда и откуда пожалует враг. В благодарность царь пообещал исполнить любое желание звездочета.

Как-то раз царь задумал жениться, вот тут-то я появился мудрец и потребовал его невесту в уплату.

С помощью специально разработанного шрифта, книги адаптированы для облегчения чтения детям с дислексией.
Для кого книги?
Доставка

Для кого книги?

Для детей, которые испытывают трудности с чтением (дислексия).


Книги, напечатанные специально разработанным шрифтом, помогают решить проблемы, связанные с оптическими трудностями восприятия текста.

Не путать с проблемами со зрением — оптическая дислексия не имеет отношения к остроте зрения. Если Ваш ребенок не любит читать и испытывает трудности с этим процессом, возможно у него оптическая дислексия.

В любом случае, книги, набранные таким шрифтом, читать легче, чем обычные, и вот почему:

Очень часто дети с дислексией, пробираясь через распознавание каждой буквы, теряют смысл прочитанного. И поэтому чтение для них становится трудным и непонятным занятием.

Текст этой книги набран особым шрифт AntiDyslexia, размер букв и расстояния между буквами, словами и строчками увеличены. Это не позволяет буквам «сбегать» со страницы и прятаться.

Ритмично выстроенный текст даёт возможность ребёнку просканировать весь объём слов для мгновенного опознания.

Используемые в дизайне книги типографические приёмы позволяют ребёнку переходить от буквенного чтения к чтению целыми словами и облегчают детям с оптической дислексией процесс чтения, распознавания слов и понимания текстов.

Признаки дислексии.

  • Ребенку сложно читать (собирать буквы в слова или слоги), путает буквы.
  • Ребенок жалуется, что буквы разбегаются, путаются, мерцают, пропадают и т. п.
  • Ребенок «додумывает» окончания слов или слова целиком в процессе чтения (вместо того, чтобы прочитать их), пропускает буквы, не может пересказать прочитанное (не понимает смысл только что прочитанного предложения), переставляет слоги местами и т. п.

Доставка

Смотреть также
Made on
Tilda